Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 35

городского округа ЗАТО г. Фокино, п. Дунай

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по развитию социально-коммуникативных навыков

Тема: «Друзья»

Младшая группа

Воспитатель: Тагирова Елена Николаевна

п. Дунай

2016год

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Цель: Развивать элементарные представления о дружеских отношениях, продолжать формировать коммуникативные навыки.

Задачи: Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу

Учить детей различать и называть животных; формировать умение выделять их характерные особенности.

Совершенствовать навыки активной речи, отвечать на вопросы, поддерживать желание включаться в разговор со взрослым, побуждать детей к повторению знакомых песенок, стихов; упражнять в умении отгадывать загадки.

Способствовать развитию певческих навыков: в одном темпе со всеми, чисто и ясно произносить слова, передавать характер песни.

Интегрируемые образовательные области:

Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: рассматривание и обыгрывание игрушек,

рассматривание животных на картинах и иллюстрациях, загадывание загадок. Использование словесных игр: «Скажите ласково», «Назови вежливые слова». Сюжетно-ролевые и дидактические игры.

Словарная работа: вежливые, ласковые слова: доброе утро, спасибо, пожалуйста, хорошенький, пушистенький, глазастенький и другие

Материал: игрушки: кот, зайчик, белочка, красивая коробка, колокольчик, кукла Би-Ба-Бо- Петрушка.

Ход деятельности:

В гости к детям приходит Петрушка и показывает им красивую коробку, в которой живут его друзья. Воспитатель спрашивает у детей: « Кто такие друзья?»

Ответ детей: «Это те, кого ты любишь, кому рад, без кого скучаешь»

Затем Петрушка загадывает детям загадки про своих друзей, которые живут в волшебной коробочке, и если вы отгадаете загадки, то узнаете, кто у меня друзья.

«Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, а с водой не знается» (котик)

В: « Ребята, а чем котик умывается?» (язычком)

После правильного ответа звенит колокольчик, открывается коробка, появляется игрушка- котик.

Воспитатель и дети радостно приветствуют его, обнимают, хвалят. Воспитатель предлагает спеть песенку про котика:

«Котик, котик, киска, вот тебе сосиска

Не маши ты лапой, деток не царапай!

Котик, котик, киска, вот сметаны миска

Будем мы друзьями, поиграй ка с нами»

Петрушка говорит, что котику очень понравилась песенка, он благодарит детей.

Петрушка снова загадывает загадку:

«Серый зверушка, длинные ушки

Зима наступает, он шубу меняет»

После правильного ответа опять звенит колокольчик, появляется зайчик, дети вместе с воспитателем приветствуют его, говорят ему ласковые слова, обнимают и предлагают послушать про него стихи:

«Скачет зайка по лужайке, скок-скок-скок,

Наколол зайчишка лапу об сучок,

Больно зайке, ой-ой-ой!

Не успеть теперь домой»

В: «Ребята, вам зайку жалко? Почему?

Дети: «Он наколол себе лапку и ему очень больно»

В: «Давайте пожалеем зайку»

Дети подходят, гладят зайку, обнимают его, предлагают ему погостить у них.

Петрушка загадывает еще одну загадку:

«Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе, орешки я грызу» (белка)

Дети отгадывают загадку, и снова звенит колокольчик, коробочка открывается, но дети видят, что он пустой. Петрушка горюет, что его подружка-белочка пропала, рассказывает о том, как скучает без нее.

Петрушка: «Как мне грустно, даже плакать хочется. С кем я теперь орешки буду собирать, с кем буду играть?

В: «Белочка, наверное, обиделась, потому что ей не сказали о том, какая она красивая. Давайте, ребята, кажем ей ласковые слова.

(дети называют добрые слова и белочка возвращается)

Петрушка радуется, что белочка вернулась.

В: « Дети, что любят друзья Петрушки: котик-молочко, зайка-морковку, белочка-шишку.

Воспитатель предлагает угостить друзей. Дети наливают молоко, кладут морковку и шишку белочке, сопровождая действия вежливыми словами «Угощайтесь, приятного аппетита, кушайте на здоровье»

Дети приглашают Петрушку поиграть с ними, а его друзья посмотрят, как надо играть в эту игру и научат играть своих лесных зверей.

Игра «Выбери друга»

« Ты в кругу покружись, у дружка остановись, с другом вместе обнимись!»

В: «Теперь котик, зайка и белочка будут друзьями ребят, потому, что им вместе весело и интересно.

Петрушка прощается с детьми, оставляет им своих друзей, а его ждут еще много друзей, скучают без него, грустят.